Professores notam “abandono de interesse” dos alunos nas aulas que terminam hoje. “Desmotivados e cansados”

Termina esta sexta-feira o segundo período no ensino obrigatório. Foram três meses de aulas em que a maioria do tempo foi passado em casa, com aulas em frente a um computador. © Igor Martins/Global Imagens-DN/Lusa-26 Março 2021 — 09:57 O presidente da Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas, Filinto Lima, diz

Termina esta sexta-feira o segundo período no ensino obrigatório. Foram três meses de aulas em que a maioria do tempo foi passado em casa, com aulas em frente a um computador, devido ao agravamento de casos de covid-19.

“Houve mais aulas à distância do que presenciais. No caso dos mais novos, a diferença foi menor”, disse Filinto Lima, presidente da Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas (ANDAEP), referindo-se aos alunos do pré-escolar e do 1.º ciclo que regressaram à escola a 15 de março.

“Nada substitui a presença dos alunos na sala de aula e o convívio na escola”

Os diretores escolares notaram melhorias em relação à primeira experiência de ensino à distância, que começou em março do passado ano letivo: “Aumentou a literacia digital de professores e alunos e há muito mais equipamentos distribuídos”, apontou Filinto Lima.

O presidente da Associação Nacional de Dirigentes Escolares (ANDE), Manuel Pereira, acrescentou que “continuam a chegar computadores todos os dias às escolas, além do apoio de muitas autarquias que garantiram a internet em casa de muitas famílias”.

Manuel Pereira lembrou ainda a experiência adquirida por professores, que tiveram mais tempo de planificação e preparação das aulas ‘online’. No entanto, sublinhou, “nada substitui a presença dos alunos na sala de aula e o convívio na escola”.

O receio de ver aumentar os casos de abandono escolar precoce foi substituído pela certeza de um outro abandono: “Não houve abandono físico, porque nós conhecemos os alunos, sabemos onde vivem e em caso de necessidade vamos saber o que se passa. Mas houve um abandono do interesse e motivação pela escola”, alertou o também diretor do Agrupamento de Escolas General Serpa Pinto, em Cinfães.

Professores aperceberam-se da “falta de interesse, cansaço e até um esgotamento em relação às novas tecnologias”

Reconhecendo que “não é fácil ter os adolescentes agarrados, durante todo o dia, às aulas através de um computador”, o diretor contou à Lusa que os professores foram-se apercebendo ao longo do 2.º período da “falta de interesse, cansaço e até um esgotamento em relação às novas tecnologias”.

Os próprios alunos confessaram a Manuel Pereira que estão “desmotivados e cansados”: “Os alunos dizem-nos que estão saturados, muitos deles estão nas aulas apenas a cumprir horário. E este desinteresse afetou também aqueles que eram alunos muito interessados na escola”, disse.

Além das aprendizagens que ficaram para trás, existe a questão da saúde mental que também preocupa os professores.

“Temos muitos professores em situação de pré-burnout”

A esta equação Manuel Pereira acrescentou os docentes: “Temos muitos professores em situação de pré-‘burnout’. Passaram a ter muito mais trabalho em casa do que tinham na escola. Além de que muitos se viram perante a difícil tarefa de tentar conciliar o trabalho com a vida familiar. Temos muitos professores que são também pais e estiveram a dar aulas enquanto os filhos também tinham aulas e precisavam de apoio”.

Entre as novas tarefas houve docentes que se disponibilizaram para ir a casa dos alunos que não conseguiam entrar na sala de aula ‘online’.

“Tivemos professores e assistentes operacionais que andaram de aldeia em aldeia, de casa em casa, a ajudar as famílias a pôr os computadores a funcionar, principalmente no caso dos alunos mais novos”, lembrou Manuel Pereira.

A tarefa de ensinar os mais pequenos foi especialmente complicada devido à falta de autonomia e dificuldade de concentração nas aulas, uma situação agravada quando faltava um apoio familiar sólido, acrescentou Filinto Lima.

“Muitas vezes gostava de meter a sociedade dentro da escola para aprenderem a ter regras. Vê-se muita gente sem cumprir as regras mais elementares”

Dentro de pouco mais de uma semana, a 05 de abril, recomeçam as aulas. Para os alunos do 1.º ao 3.º ciclo serão novamente dadas na escola.

Os diretores esperam que este regresso seja “em força e até ao final do ano” e temem apenas pelas atitudes da população em geral, que poderão pôr em causa o desconfinamento em curso.

“Muitas vezes gostava de meter a sociedade dentro da escola para aprenderem a ter regras. Vê-se muita gente sem cumprir as regras mais elementares”, lamentou Filinto Lima.

Desde janeiro, foram realizados cerca de 150 mil de despistagem à covid-19 nas escolas com uma taxa de positividade pouco superior a 0,1%.

As férias da Pascoa começam sexta-feira com a vacinação contra a covid-19 dos professores e funcionários do pré-escolar e do 1.º ciclo marcada para o fim-de-semana, seguindo-se a vacinação de quem trabalha nos restantes níveis de ensino a 10 e 11 de abril.

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VOLUNTARIADO PARENTAL-Cidadania ativa na Comunidade. O voluntariado é uma das dimensões fulcrais da cidadania ativa e da democracia. O associativismo de pais é um projeto coletivo de participação voluntária e responsável na Comunidade na qual todos têm o direito e o dever de participar. Os valores do voluntariado associado ao altruísmo, fraternidade, solidariedade e generosidade, constituem um dever de consciência e um assumir de obrigação cívica por parte de quem o pratica. O prazer de ocupar tempo livre com um relacionamento de amizade com outros, em busca de um objetivo comum, proporciona uma grata satisfação nas nossas vidas.

A Participação cívica em Portugal ainda é pouca ao contrário de outros países europeus. Mas apesar disso, muitos são aqueles que encontram motivação para se dedicarem ao voluntariado nas mais diversas áreas. Os valores da cidadania, solidariedade, partilha e responsabilidade aprendem-se na Família como cultura geracional. Ninguém nasce educado e esta responsabilidade é de todos. A Escola também tem o seu papel de incentivar estes valores incluindo estas matérias nos currículos e nos projetos, promovendo iniciativas e atividades de modo a que as Crianças e os Jovens aprendam a viver em sociedade.

Há que também, ter em conta que em Portugal há dois milhões de pessoas a viver com um rendimento inferior à média. Na população adulta 59% tem apenas a antiga 4.ª classe ou menos. É uma situação social confrangedora com reflexos na educação dos filhos e na participação na vida da escola e da sociedade. É importante educar para os valores humanos, para a compreensão que dependemos todos uns dos outros, que, infelizmente, não nascemos todos iguais.

-Em 1º lugar temos de refletir sobre nós próprios ou seja, sobre a Associação–quais os objetivos, fins, valores, prioridades, ações. De seguida, definir os objetivos de implementação de um plano que contemple a participação de voluntários. Na 2ª etapa, elabora-se o plano de ação, que contemple um ou mais projetos, não esquecendo planear a operacionalidade do plano. Na elaboração do plano é fundamental identificar as principais necessidades da comunidade educativa, antes de definir o conteúdo programático–conhecer para agir. Com tudo definido dá-se o 3º passo: Trabalhar em parceria. Contatar outras organizações que partilhem experiências e conhecimentos, de forma a aplicar o projeto. Na 4ª fase promove-se a divulgação do projeto, com apelo à participação. Pedir aos pais que façam a si próprios quatro perguntas:
    -  O que há em particular que eu queira apoiar e ajudar?
    -  Há atividades ou tarefas específicas que eu possa fazer?
    -  Que talentos tenho para que possa ser útil?
    -  Quanto tempo tenho para oferecer?
Não precisamos de ser todos iguais em disponibilidade e fantásticos na ação. Mas, neste barco, se vestirmos a camisola e remarmos todos para o mesmo lado, chegaremos aos nossos objetivos com mais facilidade. 
-A PARTICIPAÇÃO E REPRESENTAÇÃO LEGAL DOS PAIS: NO JARDIM INFÃNCIA/ESCOLA, NO CONSELHO DE TURMA E NO CONSELHO GERAL DO AGRUPAMENTO/ESCOLA NÃO AGRUPADA;
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MODULOS “ESCOLA-FAMILIA”: Abordamos a importância de mecanismos de monitorização e avaliação. As dimensões que podem ser avaliadas, os instrumentos que podem ser utilizados, os momentos da realização, a importância da partilha por todos os intervenientes. E isto tudo resultando em ações concretas. A sua informação, é muitíssimo importante!
-Sendo a Missão desta Associação, trazer conhecimento sobre a Família-Escola estamos em ação com palestras Presenciais:
Este MÊS de SETEMBRO 2023 e os seguintes com a abertura do ano letivo vamos ter Palestras Presenciais, Workshops e Conferências sobre os temas abaixo mencionados a pedido dos nossos Associados em horário pós laboral: FAÇA O SEU REGISTO para cada palestra para os seguintes temas: -Como ajudar os filhos na aprendizagem;
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-Intervém junto dos órgãos de soberania, autoridades e instituições de modo a possibilitar e facilitar o exercício do estado de direito democrático no cumprimento do dever que cabem aos pais e encarregados de educação de orientarem e participarem ativamente como primeiros responsáveis na educação integral dos seus filhos e educandos. 
-Voluntariado: É o reforço da cidadania e de uma cultura de comunidade e, simultaneamente, um instrumento para a integração e prevenção da exclusão social. Surgiu assim o Voluntariado Local e Regional na FERLEI, criado na sequência do desafio apresentado por várias Associações de Pais do distrito de Leiria incluindo o concelho de Ourém que em Assembleia Geral avançaram para a constituição da FERLEI. Assim ao longo de todos estes anos, tem-se vindo a permitir a articulação entre a disponibilidade para o exercício do voluntariado por parte dos Dirigentes e das Associações de Pais interessadas. 
-Promove-se o trabalho voluntário e formativo por parte dos voluntários que apresentam os seus Programas de Voluntariado. -Promovem-se encontros entre Associações de Pais, pais e encarregados de educação e organizações/entidades promotoras de voluntariado, comprometendo-se com o desenvolvimento de ações em prol da comunidade em geral de acordo com os seus interesses, capacidades e disponibilidades.

-Quem pode ser voluntário/a? Qualquer pessoa que de forma livre, desinteressada e responsável que se compromete de acordo com as suas aptidões próprias e do seu tempo livre a realizar ações de voluntariado no âmbito da FERLEI;
-Ser voluntário/a é: Assumir um compromisso com a organização/entidade promotora de voluntariado e desenvolver ações de voluntariado em prol dos indivíduos, famílias e comunidade; 
-Voluntários/as: Todas as pessoas com mais de 18 anos, que disponham de tempo e, sobretudo interesse em participar de forma livre, gratuita e responsável para atividades em prol da sua comunidade. Essas pessoas interessadas devem proceder à sua inscrição enviando email para info@ferlei.pt 

-SOMOS a Associação Representativa e Coordenadora Local/Regional das Associações de Pais de Estabelecimento ou Agrupamento em cada um dos Municípios do distrito de Leiria e distritos limítrofes. Esta é provida de Autonomia, Independência e Democraticidade nos Órgãos Sociais de gestão democráticos: Assembleia Geral, Conselho Executivo, Conselho Fiscal. 
Tem Sede Social na Av.1ºmaio-Edificio Ivima,99-r/c-Esq-2430-210-Marinha Grande. É gerida diariamente pelo seu Secretário-geral, que foi eleito democraticamente pelos Associados em Assembleia Geral Eleitoral. Confiança, transparência, comunicação e dinamização do Movimento Associativo Parental(MAP), são algumas das nossas missões, para dar força a um vasto número de Pais e Encarregados Educação, abnegados, voluntários e unidos por uma causa maior–a Educação dos seus filhos;
A nossa/vossa força enquanto movimento cívico, esteve sempre na capacidade que tivemos de nos organizarmos e expressarmos as nossas preocupações e convicções a uma só voz! 
Mas nestes mais de 23 anos do MAP, o caminho nunca foi fácil… Na nossa história cabem nomes de inúmeros pais e mães, que se dedicaram e dedicam ao Movimento Associativo Parental para estarem mais próximos da vida escolar dos seus filhos, com o objetivo de ajudarem a fazer dos Jardins Infância e Escolas lugares mais bonitos, mais dinâmicos e mais felizes. 

Representar esta Federação Local e Regional é uma missão que se abraça de uma forma dedicada e determinada. Move-nos a vontade de garantir "UM JARDIM INFÂNCIA/ESCOLA COM MAIS QUALIDADE", onde todas as Crianças ou Jovens tenham as mesmas oportunidades, onde o bem-estar seja o bem comum. Somos uma Entidade reconhecida e respeitada que representa com integridade e espírito de cooperação as Associações Pais devidamente legalizadas e constituídas!
Junte-se à sua Associação Pais, que representa os Pais e Encarregados Educação, em cada um dos Jardins Infância ou Escola! Junte-se a nós, que representamos as Associações de Pais e os pais/mães/encarregados educação a nível local e regional! Faça parte deste Movimento Associativo Parental. Esta encontra-se devidamente legalizada e constituída de acordo com a Constituição da República Portuguesa, Código Civil, Lei 29/2006 de 4jul, Estatutos aprovados e validados pelo Ministério Público no Portal da Justiça!  
-COORDENA E CONGREGA as Associações Pais de Estabelecimento ou Agrupamento, que se encontrem devidamente legalizadas e constituídas, Representando-as junto das estruturas do Poder Local e Regional de modo a melhorar e dinamizar o Movimento Associativo de Pais designadamente, auxiliando e fomentando a constituição de Associações Pais em territórios onde estas ainda não existam.
-DINAMIZA, IDENTIFICA E INTEPRETA, as questões e problemas específicos que tenham relevância no âmbito da educação global das Crianças, dos Jovens promovendo as ações necessárias e impulsionadoras da otimização do processo educativo para que se consiga ter "UM JARDIM DE INFÂNCIA OU ESCOLA COM MAIS QUALIDADE";
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-DETÉM A TUTELA REPRESENTATIVA DAS ASSOCIAÇÕES DE PAIS A NIVEL LOCAL, de acordo com a al.b), n.2 e n. 4, art.9 da Lei 29/2006 de 4jul:
-NO CONSELHO MUNICIPAL EDUCAÇÃO-(CME):É o órgão local de intervenção da comunidade educativa em cada um dos Municípios para consulta e reflexão sobre a política educativa. Compete promover, a coordenação da política educativa a nível concelhio analisando e acompanhando o funcionamento do referido sistema por forma a propor ações adequadas à promoção de maiores padrões de eficiência e eficácia do mesmo. Integram o Plenário do CME, dois representantes indicados após consulta com as Associações de Pais legalizadas e devidamente constituídas em cada um dos Municípios!

-NA COMISSÃO ALARGADA DE PROTEÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS-(CPCJ): Consciente da importância que assume a intervenção eficiente e eficaz, nas situações de perigo, conforme a Lei 147/99 de 1set. O que é a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens? -É uma instituição oficial não judiciária, com autonomia funcional, que visa promover os direitos da Criança e do Jovem e prevenir ou pôr termo a situações suscetíveis de afetar a sua segurança, saúde, formação, educação ou desenvolvimento integral.
-Como funciona? A CPCJ funciona na modalidade de Restrita e de Alargada. 
-Como participar uma situação? A comunicação pode ser efetuada pessoalmente, por escrito ou por telefone. A Lei prevê a obrigatoriedade da comunicação para qualquer pessoa que tenha conhecimento de situações que ponham em risco a vida, a integridade física ou psíquica e a liberdade da criança/jovem. A confidencialidade da comunicação é garantida sempre que solicitado.
-É o órgão local com autonomia funcional, que visa promover os direitos da Criança e do Jovem e prevenir ou pôr termo a situações suscetíveis de afetar a sua segurança, saúde, formação, educação ou desenvolvimento integral. A CPCJ é constituída por 1 membro representante das Associações de Pais que integra a Comissão Alargada. O representante é indicado pela Entidade FERLEI após consulta com as Associações de Pais devidamente legalizadas e constituídas em cada um dos Municípios nos termos da al.b),n.2,art.9 da Lei 29/2006 de 4jul, conjugado com al.h),n.1,art.17 da Lei 147/99 de 1/9/99.

-NO TRIBUNAL DE FAMILIA E MENORES: Juiz Social no tribunal de Família e Menores? O juiz social é um cidadão nomeado por um período de 2 anos, renovável, para participar em determinados julgamentos realizados nos tribunais de família e menores. O juiz social é uma das formas de participação popular na administração da justiça. Os juízes sociais dos tribunais de família e menores, intervêm nos processos de promoção e proteção em que tenha lugar debate judicial, nos processos tutelares educativos em que seja requerida medida tutelar de internamento em centro educativo a jovem autor de factos qualificados como crime e nos processos de apadrinhamento civil. legislação: DL. 156/78 de 30jun, conjugado com o Despacho normativo 5/2014 de 27fev, Portaria 1.553-D/2008 de 31dez e DL 137/2010 de 28dez. 

-NO CONSELHO LOCAL AÇÃO SOCIAL-(CLAS): É o órgão local de concertação e congregação de esforços funcionando como um espaço privilegiado de diálogo e análise dos problemas visando a erradicação ou atenuação da pobreza e exclusão social pela promoção do desenvolvimento social local. Integra o Plenário do CLAS um membro representante das Associações de Pais indicado pela FERLEI, após consulta com as Associações de Pais que se encontrem devidamente legalizadas e constituídas em cada um doa Municípios nos termos da al.b),n.2,art.9 da Lei 29/2006 de 4jul. 

ASSOCIADO EFETIVO: ASSOCIAÇÃO PAIS devidamente legalizada e constituída abrangendo as Comunidades Intermunicipais das Regiões de Leiria, do Oeste e distritos limítrofes; 
-Estamos em ação com palestras Presenciais: PEÇA MAIS INFORMAÇÕES para info@ferlei.pt; 
-Contribui para a promoção da Cidadania Ativa, com o intuito de participar na construção de uma sociedade com cidadãos mais conscientes, para o desenvolvimento das suas capacidades, atitudes e valores;
-Promove iniciativas de carater voluntario e formativo com vista à capacitação para aquisição de competências sociais tendo o seu foco particular para Crianças, Jovens e Famílias;
-Implementa projetos de informação/formação privilegiando a articulação integrada com Entidades Locais, promovendo o trabalho em rede entre pares;
-Acreditamos no valor que a FERLEI acrescenta à vida das Crianças, dos Jovens e suas Famílias mas precisamos de si, para nos ajudar a chegar mais longe..... Contamos consigo? Divulgue pelos seus amigos e familiares! Pretendemos crescer com a missão de chegar ao maior numero de pessoas, levando conhecimento sobre "JARDIM DE INFÂNCIA/ESCOLA COM MAIS QUALIDADE". A sua ajuda é muito preciosa e de grande prestigio, desde já o nosso agradecimento.

-Inicia e intervém em processos judiciais e procedimentos administrativos, nos termos da Lei. 

-O Movimento Associativo Parental Local e Regional, tem a missão junto aos Responsáveis Locais ou Regionais para que estes deem respostas e soluções que contribuam para o bem-estar das Crianças, dos Jovens e suas Famílias;
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-REPRESENTAÇÃO NO PLANO LOCAL: Estuda os problemas relativos à formação global das Crianças e Jovens, suscitando uma participação interessada ao nível de cada Escola/Agrupamento. Intervém junto dos poderes públicos, para melhorar situações relativas a, nomeadamente:
-Ação Social Escolar e Seguro Escolar;
-Qualidade  e liberdade de ensino; 
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-Transportes Escolares;
-Ocupação de tempos livres;
-Educação Sexual;
-Gestão das Escolas;
-Articulação de programas, 
-Absentismo de professores; 
-Insucesso Escolar, entre outros!

-Como fazer prova que a Associação Pais se encontra devidamente legalizada e constituída: Enviando a Ata da Assembleia Geral Eleitoral com: Tomada Posse, lista de sócios presentes na referida Assembleia Geral Eleitoral, Relatório de Atividades e Contas, Plano de Atividades e Orçamento, documentos estes aprovados na Assembleia Geral Eleitoral e juntando pagamento da quota anual/ano civil, fica garantido o direito à comunicação em parceria e cooperação: Transferência bancária para NIBFERLEI: PT50003504410003372973056, envie comprovativo para info@ferlei.pt para emissão recibo);
-Cheque p/sede através correio;-Dinheiro agendando reunião presencial para emissão recibo. 
-Art. 10-(Deveres sócios Efetivos-Associação Pais): 
a) Cumprir as disposições estatutárias; 
b) Pagar a quota anual na 1ª quinzena de janeiro:(1 a 15 janeiro de cada ano); 
c) Nomear o/a representante da Associação Pais para a Assembleia Geral Eleitoral, Órgãos Sociais, Conselheiros e Comissários quando solicitado; 
d) Colaborar nas atividades e contribuir para a realização dos seus objetivos. 

-Estamos cá para si e para quem está longe! info@ferlei.pt-964015255 ou FERLEI-Av.1ºmaio-Edifício Ivima,99-r/c-Esq-2430-210-Marinha Grande, contacte-nos para qualquer dúvida ou esclarecimento! 

JUNTOS VALEMOS MUITO MAIS E TEMOS UMA VOZ MAIS FORTE E ATIVA-INSCREVA-SE: Alvaiázere, Ansião, Pedrógão Grande, Castanheira de Pera, Figueiró dos Vinhos, Pombal, Leiria, Marinha Grande, Batalha, Porto de Mós, Alcobaça, Bombarral, Nazaré, Peniche, Óbidos, Caldas da Rainha, Ourém e distritos limítrofes. FERLEI-REPRESENTA AS ASSOCIAÇÕES PAIS devidamente legalizadas e constituídas e os Pais/Mães/Encarregados Educação em cada um dos concelhos: Art. 77 n. 2 da Constituição da República Portuguesa, conjugado com a al.b), n.2 e n. 4, art. 9 da Lei 29/06 de 4jul e seus Estatutos. Representação legal: Consiste na representação que tem por base a Lei!
-MEMBRO CONSELHEIRO/A-COMISSÁRIO/A FERLEI:SERVIR A COMUNIDADE ESCOLAR LOCAL/REGIONAL. Ser voluntario é: Solidariedade, Dedicação, Entrega mas também Aprendizagem! Faça parte desta equipa esperamos por si! O melhor do mundo é ajudar!

CONSELHO MUNICIPAL EDUCAÇÃO-LOCAL-Membro CONSELHEIRO/A:
-ALCOBAÇA: Joana Calisto-Rui Ventura;-ANSIÃO: Nuno Caldelas-Sandra Antunes;-CASTANHEIRA DE PERA: Inês Alexandre-Andreia Correia;-FIGUEIRÓ DOS VINHOS: Ana Nunes-Carla Simões;-LEIRIA: Lídia Domingues-Tânia Alves;-MARINHA GRANDE: Sónia Durães-Vera Martins;-OURÉM: Ana Gonçalves-Ivone Baptista;-POMBAL: Pedro Pinto-Celina Santos;-PORTO DE MÓS: Cristina Vila Verde-Patrícia Vala Carreira.
DISTRITO LISBOA: CONSELHO MUNICIPAL EDUCAÇÃO: LISBOA, Fátima Ferreira. 

CONSELHO LOCAL AÇÃO SOCIAL- Membro Conselheiro/a:
-ALCOBAÇA, Florbela Santos;-LEIRIA, Susana Gonçalves;-MARINHA GRANDE, ISABEL AFONSO;-POMBAL, Carla Marques;-PORTO DE MÓS, Dário Vitorino. 

COMISSÃO ALARGADA da CPCJ-LOCAL- Membro COMISSÁRIO/A:
-ALCOBAÇA: Vítor Nunes;-ANSIÃO: Carla Palaio;-CASTANHEIRA DE PERA: Inês Alexandre;-FIGUEIRÓ DOS VINHOS: António Dias;-LEIRIA: Liliana Brites;-MARINHA GRANDE: Isabel Afonso;-POMBAL: Pedro Pinto;-PORTO DE MÓS: Ana Durães;-PEDROGÃO GRANDE: Sofia Sá. 

-CONSELHO MUNICIPAL DESPORTO-Membro CONSELHEIRO:
-ANSIÃO: Rui Faria. 

-CONSELHO MUNICIPAL SEGURANÇA-Membro CONSELHEIRO:-
FIGUEIRÓ DOS VINHOS; Ana Nunes. 

JUIZES SOCIAIS DO TRIBUNAL DE FAMILIA E MENORES DE POMBAL: Membros EFETIVOS:IGOR SIMÕES-PAULO VILELA; Membros SUPLENTES:-CLÁUDIA NEVES-MARTA BATISTA.   

-Solicita-se ao Dirigente da Associação Pais que contate info@ferlei.pt, oferece-se uma vasta informação e ações de formação flexíveis e adaptadas aos tempos, estilos e ritmos de cada um e para o público em geral para a divulgação das suas atividades de investigação, acompanhamento e de representação. "OBRIGADO A TODOS/AS POR CONFIAREM EM NÓS!"

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SUPERGRILL CHURRASQUEIRA: TAKE-AWAY-ENCOMENDAS: (11h30-14h00-18h30-21h00). LEVAMOS A CASA! Pedro Moreira 927114764-Cátia Pedrosa 927498751-VIEIRA LEIRIA: 244695220-PRAIA PEDROGÃO: 244695220-927114764-MARINHA GRANDE: SUPER GRILL III-244214029-927114764-Rª Azambuja,22-Marinha Grande.